Buitengewoon basisonderwijs

kleuter & lager onderwijs TYPE 2

Ons aanbod

Specifiek onderwijsaanbod

In onze school werken wij met kinderen die behoefte hebben aan een specifiek onderwijsaanbod. Elk kind binnen de school heeft zijn/haar specifieke opvoedings- en onderwijsbehoeften. We willen speciaal onderwijszorg aan het kind aanbieden, we willen buitengewoon zijn. Wij leggen extra accenten in de relatie die we met uw kind aangaan en we bieden specifieke leersituaties aan.

Opdat kinderen zich zo optimaal mogelijk zouden kunnen ontwikkelen, kiezen wij voor leersituaties die aansluiten bij hun belevingswereld. Dit betekent dat de aangeboden situaties concreet en realistisch zijn zodat ze voor kinderen betekenis hebben. Ervaringen vormen hierbij een belangrijk aanknopingspunt.

Kinderen die in de mogelijkheid zijn om tot lezen, rekenen, schrijven en andere eerder schoolse vaardigheden te komen, krijgen een extra individueel- en/of groepsaanbod.

Essence apoteket

Ny teknik avancerar och dessa föra oss närmare de produkter vi behöver online. I det här fallet talar vi om ett billigt essence apoteket i Sverige för att köpa Viagra, Cialis och Levitra, i närheten och med de produkter du behöver.

Maximale ontplooiing

Om ervoor te zorgen dat situaties betekenis hebben, is de samenhang tussen de onderstaande verschillende leergebieden zeer belangrijk. We streven namelijk een maximale ontplooiing na op vlak van:

Taal en communicatie

Sterk uitgewerkte visies op ondersteunde communicatie:

  • SMOG (spreken met ondersteuning van gebaren), visualisatie, werken met verwijzers, (functioneel) lezen, spraakcomputer, iPad

Sociaal emotionele ontwikkeling

  • Algemene grondhouding van personeel en de klasindeling is gebaseerd op filosofie van Doshen “het kunnen en het aankunnen” – welbevinden
  • In de basale klassen is er een doorleefde visie/houding van Frölich
  • Er groeit een basishouding “geweldloosverzet” voor kinderen die het gedragsmatig moeilijk hebben. (Zeppelinklas)

Wereldoriëntatie

  • Tijd en ruimte voor alledaagse handelingen naar verzorging en zelfstandigheid en vrije tijd
  • Medische kijk en handelen op zindelijkheid
  • Extra aandacht naar het verkennen van de buitenwereld in thema o.a. boerderijklas, leer-en beleefuitstappen, …

Muzische vorming

  • Leren spelen
  • Muziek en beeld
  • Sherborn
  • Snoezelen
  • Werkateliers
  • Maandopening  “De klappeman”

Functioneel rekenen

Sterk uitgebouwde leerstof:

  • getallenkennis, winkelen, kloklezen, werken met de rekenmachine, de rekenman, …

Motorische vaardigheden

  • Fijn motorische stimulatie zoals aanleren van potloodgreep, knippen, dagdagelijkse handelingen
  • Wekelijkse watergewenning/ zwemmen en turnen – groots bewegingslandschap “Ferreland”
  • Extra aandacht naar het fietsen

Leren leren

  • Geïndividualiseerde en groepsgebonden stappenplannen
  • Werkbakkensysteem
  • Gedragsregels met visuele ondersteuning

Directe en niet directe therapeutisch aanbod

  • Logopedie – kinesitherapie – ergotherapie
  • Individueel en/of  klasondersteunend